您的位置: 首页 >  芋头酥 >  正文内容

激发创作意愿|

来源:场地脉动网    时间:2019-09-25




堂的作文课开始,孩子们闹哄哄的,主持堂的张老师走进教室她先从一个故事开始。

张老师说,“我说故事吸引他们,他们开始倾听,等到越来越专注后,继发性癫痫好治杨全兴顕験还变为子民,臣服于你的故事。”开了一个头,就换孩子接力,一起想象与经验这趟旅程,等到故事旅程走到尾声,张曼娟就说,好,我们今天的作文题目就是“去旅行”。这就是在堂里癫痫病能减肥吗?的集体创作实景。

张老师观察孩子练习写作的情况,最大的改变是,让他们“有写作文的意愿”。

张老师担心“如果我们不急救写作能力郑州治疗癫痫病医院,我们会成为失语的一代。”因为孩子们丧失与人沟通的能力,就寄情在网络世界里,因为他们只在那个虚拟世界里才感觉到存在。

张曼娟说,练习写作能让孩子吡拉西坦片能长期吃吗把事情的来龙去脉说清楚,也能培养他们掌握细节的能力。爱阅读、能写作的孩子能使用较多词汇,对事情的理解能力也比较好,在性格与学业表现上都比较稳定。

上一篇: 《乌鸦喝水》新传|

下一篇: 清点盘中餐|

© zw.lgtpd.com  场地脉动网    版权所有  渝ICP备12007688号